1．角色承担是指个体对他人所扮演的角色进行学习，并将这种学习应用于自己的角色扮演中的过程，其是在社会活动中逐步形成的。
　　根据上述定义，下列哪一项不涉及角色承担（  ）
　　A．小可经常看到爸爸细心照顾弟弟，于是慢慢地也开始照顾弟弟了
　　B．李总处理事务雷厉风行，作为李总助理的小陈也渐渐改掉了初入职场时的优柔寡断
　　C．夏果想成为像雷锋一样的好人，她经常帮助处于困境中的人
　　D．李木子很在乎别人对自己的评价，别人的评价常常能左右她的行为

2．下位学习，是指在原有认知结构的一些概括性知识基础上学习隶属于原结构的知识的学习。
　　下列行为属于下位学习的是（  ）
　　A．同学们先学习动物的概念,再学习植物的概念
　　B．同学们先学习运动的概念，再学习直线运动、曲线运动等概念
　　C．学生先进行“升华”实验，再学习“升华”概念
　　D．孩子们先认识猫、狗、小鸟等，再学习“哺乳动物”这个概念

3．中国传统医学中“七情”之一的“惊”指突然遭受意料之外的事，引起心神欠稳或脏腑机能失调，之后又遇到异物异声而产生的伴有紧张惊骇的情绪体验。

　　根据上述定义，下列选项中可以认定为“惊”的是(  )
　　A．李某意外摔下楼梯后昏迷不醒，醒来后未感到异常，只觉得自己睡了一觉
　　B．遭遇歹徒劫持的王某被营救后大哭起来，并拉着民警的手连声称谢
　　C．赵某目睹车祸惨剧后呆若木鸡，再次看到摩托车紧急刹车时一下子晕倒在地
　　D．周某与朋友聊天时得知自己中了500万大奖，他顿时热泪盈眶并跳了起来

4．直觉思维，是指行为步骤和思维过程不明确、不清晰，对某些现象或者问题直接地、迅速地作出某些猜想、假设或判断的思维。
　　下面哪一个是典型的直觉思维（  ）
　　A．公安刑警根据收集到的证据，对案件进行分析
　　B．军事指挥员根据侦察兵的情报材料作出军事决策
　　C．根据所学过的知识解答考试时的难题
　　D．医生根据病人的口述材料，迅速地做出疾病的诊断

5．感性运动是一种生物学现象，不同于向性运动向特定方向生长的特性，而是植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动。通常有感光、感温、感震和感触等运动。

　　根据上述定义，下列不属于感性运动的是（  ）
　　A．番红花在温度较高时开放，温度较低时关闭
　　B．植物的根受重力影响总是向地下生长
　　C．含羞草的小叶遭受震动时，小叶会成对合拢
　　D．蒲公英花序由于光强的变化在夜晚及阴天关闭

参考解析：

1．【解析】D。李木子在乎别人对自己的评价，并不能体现出“对他人所扮演的角色进行学习”，也就谈不上“将这种学习应用于自己的角色扮演中”，因此D项不涉及角色承担。

2．【解析】B。下位学习的定义要点是：学习的是隶属于原结构的知识。A项两个知识是并列的；C项先进行升华实验后学习升华概念，两者并非隶属关系；D项猫、狗、小鸟隶属于哺乳动物。

3．【解析】C。A项，李某醒来后未感异常，不符合“紧张惊骇的情绪体验”；B项，王某被营救后大哭，不符合遭遇突发事件后遇到异物异声引起的紧张情绪；C项，赵某看到摩托车紧急刹车联想到车祸进而晕倒的行为，符合遇到异物而产生的极度紧张的情绪体验；D项，周某未受到异物异声刺激，且情感不符合紧张情绪。

4．【解析】D。D项医生根据病人的口述就迅速做出诊断，并没有进行严格的检查，诊断“迅速”且过程“不明确、不清晰”，符合“直觉思维”的定义。

5．【解析】B。感性运动的定义要点是：受到不定向的外界刺激而引起的局部运动。B项，植物受重力影响总是向地下生长，是定向的外界刺激，根总是向地下生长是根的整体运动，不属于局部运动。